姜星月表面裝作什么事都沒(méi)有,但心里早就砰砰亂跳。
他這話是什么意思,難道猜到了水壺里的靈泉水?
她立馬扯出個(gè)笑容回答。
“幫了你就行,那我先進(jìn)去了。”
她一時(shí)間不知道該說(shuō)什么,就拉著蕭柔匆忙進(jìn)了學(xué)校大門。
蕭瑾盯著姜星月離開的背影,嘴角勾起一抹笑意。
看樣子,他的小丫頭身上有很多秘密。
姜星月跟蕭柔一起出現(xiàn)在陳舊的教室時(shí),還是吸引了不少學(xué)生的注意力。
他們七嘴八舌追問(wèn)著。
“蕭柔,這是誰(shuí)啊,我們咋都沒(méi)見過(guò)?”
“我記得老師說(shuō)了,今兒好像有新同學(xué)要來(lái)。”
角落中的張盼弟將這一幕盡收眼底,握緊手中的筆,恨意直接迸發(fā)出來(lái)。
要不是眼前這個(gè)姜星月,她怎么會(huì)背上處分,被所有人討厭和孤立。
不對(duì),姜星月怎么能來(lái)上學(xué)的?現(xiàn)在可是高三關(guān)鍵時(shí)刻。
難道姜星月是走后門進(jìn)來(lái)的?
就在這時(shí),姜星月也注意到了張盼弟,并沒(méi)有在意,而是跟蕭柔坐了下來(lái)。
蕭柔這才跟其他人介紹:“這是我姐,成績(jī)可好了,大家以后可要多照顧著啊。”
姜星月適當(dāng)溫柔一笑道:“大家好,我叫姜星月,很開心跟大家成為同學(xué),希望我們能一起考上大學(xué)。”
不得不說(shuō),姜星月這個(gè)祝福十分讓人滿意,他們拼命讀書,不就是為了考上大學(xué)。
“姜同學(xué)好,以后我們就是同學(xué)了啊。”
班級(jí)只是熱鬧了一瞬間,又很快就安靜了下來(lái)。
張盼弟成績(jī)還是不錯(cuò)的,老師安排她收作業(yè)。
只見她來(lái)到姜星月面前時(shí),故意高聲開口。
“姜同學(xué),你的作業(yè)咋不交呢?到時(shí)候不是影響老師對(duì)我們?nèi)嗟挠∠螅俊?br>
她這頂帽子倒是扣得很響亮。
而姜星月早就做好準(zhǔn)備,淡淡一笑開口。
“一次作業(yè)并不能影響到老師對(duì)班級(jí)的印象,好好讀書才是正確的,不要做一些陷害栽贓的壞事。”
周圍響起悶悶的偷笑聲,而張盼弟理直氣壯反駁。
“你就算是新同學(xué),那也不是你不交作業(yè)的理由。”
姜星月挑眉輕笑反問(wèn):“這位同學(xué),你腦袋要是進(jìn)水了,可以請(qǐng)假看看醫(yī)生。”
“我今天可是第一天來(lái),壓根不知道作業(yè)是什么。”
張盼弟死死盯著姜星月,咬牙切齒開口。
“那我把作業(yè)給你,你現(xiàn)在就開始做,不過(guò)像你這樣走后門進(jìn)來(lái)的,肯定寫不出來(lái)。”
“到時(shí)候可別丟我們班上的臉。”
姜星月頓時(shí)被氣笑,這人無(wú)憑無(wú)據(jù),居然就開始冤枉自己走后門,簡(jiǎn)直可笑至極。
“你有證據(jù)說(shuō)明我走后門嗎?沒(méi)有的話,那我們現(xiàn)在就去校長(zhǎng)那里說(shuō)清楚,究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。”
張盼弟立馬想起上次的事情,面色都白了幾分。
正在她猶豫該怎么做時(shí),老師抱著書本出現(xiàn),她立馬高聲提醒。
“老師,這有人不交作業(yè),還要去校長(zhǎng)辦公室告您。”
老師剛踏進(jìn)教室的動(dòng)作一頓,一頭霧水看著眼前一幕,下意識(shí)來(lái)了一句。
“誰(shuí)不交作業(yè)?”
張盼弟聽見這話,立馬興奮得不行,就指著姜星月控訴。
“老師,她作業(yè)都沒(méi)寫,壓根就沒(méi)有集體榮譽(yù)感,她不配待在我們班級(jí)。”
周圍人看張盼弟的眼神都不太對(duì)勁起來(lái),只覺(jué)得這人咋那么過(guò)分。
人家是新同學(xué),結(jié)果就非要人家交作業(yè),還鬧到老師那里。
這個(gè)時(shí)代的人淳樸,一聽說(shuō)要告老師和領(lǐng)導(dǎo),就感覺(jué)那是天大的事情。
老師走到姜星月面前,扶了扶眼鏡打量著她。
“這位同學(xué)咋那么陌生。”
蕭柔正打算說(shuō)什么,就被姜星月攔住,眼底浮現(xiàn)一抹笑意。
見狀,蕭柔立馬明白過(guò)來(lái),自家嫂嫂這是有辦法解決啊。
張盼弟擔(dān)心事情敗露,立馬高聲提醒。
“老師,不管她是誰(shuí),都應(yīng)該寫作業(yè)的,請(qǐng)您懲罰她,借此警告同學(xué)們。”
老師看了一眼張盼弟,又看向姜星月,忍不住再次追問(wèn)。
“同學(xué),你真的沒(méi)寫作業(yè)嗎?”
沒(méi)等姜星月回答,張盼弟就率先開口。
“老師,她就是沒(méi)寫作業(yè)。”
聽著她斬釘截鐵的一句話,姜星月忽然笑出了聲。
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)寫作業(yè)的?”
張盼弟頓時(shí)愣住,忙不迭解釋:“你就是沒(méi)寫作業(yè),居然還在這里狡辯。”
“老師,她態(tài)度真的很不端正,讓她去罰站,打手心,做檢討。”
老師眉頭微蹙,“還不至于這么過(guò)分吧……”
她話都還沒(méi)說(shuō)完,張盼弟就立馬叫嚷開了。
“老師,您一向都是最公平公正的,可不能在這種事情上糊涂,我們要以儆效尤。”
姜星月淡然坐在那里,目光看向張盼弟。
“張盼弟,你咋就那么確定我沒(méi)有寫作業(yè)?要是我寫了,你要咋辦?”
張盼弟目光在姜星月身上掠過(guò),若有所思考慮。
她是今天剛來(lái)的,怎么可能寫了作業(yè)。
于是她理直氣壯反駁。
“那我就罰站,打手心,寫檢討。”
姜星月勾唇一笑:“還有當(dāng)眾跟我道歉,怎么樣?”
張盼弟覺(jué)得自己是對(duì)的,而且只想著讓姜星月出丑,于是她立馬朗聲宣布。
“當(dāng)然可以,你沒(méi)寫作業(yè)就沒(méi)寫,干嘛還鬧那么多事情……”
她話還沒(méi)說(shuō)完,結(jié)果姜星月就已經(jīng)從書包里取出一份作業(yè)遞到老師面前。
“老師,這是我的作業(yè)。”
張盼弟立馬高聲質(zhì)問(wèn):“不可能,你是第一天來(lái)上學(xué),咋可能寫了作業(yè)。”
她聲音都有些尖銳。
姜星月笑著反問(wèn):“既然你都知道我是第一次來(lái),那為啥非要追著我要作業(yè)呢?”
聞言,張盼弟頓時(shí)心虛得緊,忙不迭開口轉(zhuǎn)移話題。
“那你也只是寫了一份作業(yè),還有其他的呢?”
姜星月眉眼彎了下,將另外一份作業(yè)也拿出來(lái)遞給老師。
“老師,我擔(dān)心張盼弟同學(xué)不相信,你可以當(dāng)著所有人面檢查一下的。”
老師打開姜星月的本子檢查,就看見她流暢整潔的作業(yè)。
最關(guān)鍵的是她的作業(yè)壓根都沒(méi)有錯(cuò),光看著就讓人喜歡。
她眼眸唰一下就亮了,忍不住看向姜星月。
“這作業(yè)都是你自己寫的?”
姜星月點(diǎn)頭回答:“雖然說(shuō)我是第一天上學(xué),但這段時(shí)間也向蕭柔請(qǐng)教了很多,所以干脆將昨天的作業(yè)補(bǔ)了出來(lái)。”
“原本我只是想要彌補(bǔ)自己的不足,結(jié)果沒(méi)想到有人竟然鉆這個(gè)空子,一直窮追不舍為難我。”
她說(shuō)到最后一句話時(shí),目光落在張盼弟身上。
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